教育テーマ別ブックリスト「国語教育の本」

県立図書館にある『国語教育』に関する主な本の一部を紹介しています。（2019年6月発行）

国語教育全般 タイトル 著　　者 出版社 出版年 請求記号 資料番号 新いつでもどこでも群読 日本群読教育の会／企画・編集 高文研 2017.7 375.8/ﾆﾎ17/ 0014061105 国語教育実践の基底 三浦 和尚／著 三省堂 2016.12 375.8/ﾐｳ17/ 0013762828 対話的コミュニケーションが生まれる国語 坂本 喜代子／著 溪水社 2017.10 375.82/ｻｶ18/ 0014235238 国語科授業を変えるアクティブ・リーディング <読みの方略>の獲得と<物語の法則>の発見 佐藤 佐敏／著 明治図書出版 2017.9 375.85/ｻﾄ17/ 0014200471 小学校国語 タイトル 著　　者 出版社 出版年 請求記号 資料番号 新しい教職教育講座 教科教育編1 初等国語科教育 ミネルヴァ書房 2018.7 370.8/ﾊﾗ18/1 0014488571 高学年担任必読!小学校で育てる!60のチカラ 石川 晋／著 フォーラム・A 2017.3 375.1/ｲｼ17/ 0013954847 見方・考え方 国語科編 「見方・考え方」を働かせる真の授業の姿とは? 中村 和弘／編著 東洋館出版社 2018.2 375.1/ﾅｶ18/ 0014250674 基本を大切にした国語科授業づくり 赤木 雅宣／著 大学教育出版 2018.12 375.82/ｱｶ19/ 0014829196 「見方・考え方」を鍛える小学校国語科の「思考スキル」 伊崎 一夫／編著 東洋館出版社 2018.2 375.82/ｲｻ18/ 0014246219 考える力をぐんぐん引き出す指導の要点と技術 論理ベースの国語科授業づくり 香月 正登／著 明治図書出版 2017.9 375.82/ｶﾂ18/ 0014210116 「Which型課題」の国語授業 「めあて」と「まとめ」の授業が変わる 桂 聖／編著 東洋館出版社 2018.10 375.82/ｶﾂ19/ 0014580252 子どもに確かな力がつく授業づくり7の原則×発問&指示 「言葉による見方・考え方」を育てる! 小林 康宏／著 明治図書出版 2018.3 375.82/ｺﾊ18/ 0014260012 国語の授業がもっとうまくなる50の技 瀧澤 真／著 明治図書出版 2017.6 375.82/ﾀｷ17/ 0013922893 小学校国語科授業研究 田近 洵一／編 教育出版 2018.4 375.82/ﾀｼ18/ 0014537211 文字化資料・振り返り活動でつくる小学校国語科「話し合い」の授業 対話力がぐんぐん伸びる! 明治図書出版 2018.2 375.82/ﾅｶ18/ 0014250344 初等国語科教育法 長谷川 清之／著 明星大学出版部 2017.12 375.82/ﾊｾ18/ 0014526032 思考ツールで国語の「深い学び」 山本 茂喜／編著 東洋館出版社 2017.12 375.82/ﾔﾏ18/ 0014386916 思考と表現の枠組みをつくるフレームリーディング 3ステップで深い学びを実現! 青木 伸生／著 明治図書出版 2017.7 375.852/ｱｵ17/ 0013922919 その問いは、物語の授業をデザインする 松本 修／編著 学校図書 2018.6 375.852/ﾏﾂ18/ 0014550107 「読み」の交流で育てるコミュニケーション力 「くじらぐも(小1)」から「やまなし(小6)」まで 脇坂 幸光／著 溪水社 2018.7 375.852/ﾜｷ18/ 0014565642 詩の教材研究 「創作のレトリック」を活かす 児玉 忠／著 教育出版 2017.4 375.862/ｺﾀ17/ 0013898242 これで、小学校外国語の『学び合い』は成功する! 実例で見る!外国語×働き方改革 水落 芳明／編著 学事出版 2018.11 375.893/ﾐｽ19/ 0014580260 中・高国語 タイトル 著　　者 出版社 出版年 請求記号 資料番号 授業で使える!論理的思考力・表現力を育てる三角ロジック 根拠・理由・主張の3点セット 鶴田 清司／著 図書文化社 2017.11 375.1/ﾂﾙ18/ 0014224380 中学校・高等学校「書くこと」の学習指導 実践史をふまえて 浜本 純逸／監修 溪水社 2016.3 375.8/ﾊﾏ16/ 0013589478 考える力を高める国語科の授業づくり 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて 中村 和弘／編著 文溪堂 2019.2 375.82/ﾅｶ19/ 0014833529 今日から使える中学校国語指導技術アイデア事典 鈴木 一史／編著 明治図書出版 2018.7 375.83/ｽｽ18/ 0014554786 言語文化教育の道しるべ 高校国語教育の理論と実践 浅田 孝紀／著 明治書院 2018.8 375.84/ｱｻ18/ 0014490536 変わる!高校国語の新しい理論と実践 「資質・能力」の確実な育成をめざして 大滝 一登／編著 大修館書店 2016.11 375.84/ｵｵ16/ 0013713698 高校の国語授業はこう変わる 新学習指導要領対応 大滝 一登／編著 三省堂 2018.9 375.84/ｵｵ18/ 0014563621 高校国語新学習指導要領をふまえた授業づくり 実践編 資質・能力を育成する14事例 大滝 一登／編著 明治書院 2019.3 375.84/ｵｵ19/ 0014866321 「関係概念」に基づく古典教育の研究 古典教育活性化のための基礎論として 渡辺 春美／著 溪水社 2018.2 375.84/ﾜﾀ18/ 0014446553 説明的文章の読みの学力形成論 間瀬 茂夫／著 溪水社 2017.2 375.853/ﾏｾ17/ 0014036792 本当は国語が苦手な教師のための国語授業のアクティブ・ラーニング 小学校編 加藤 辰雄／著 学陽書房 2016.6 375.8/ｶﾄ16/ 0013586722 アクティブ・ラーニング　小学校 タイトル 著　　者 出版社 出版年 請求記号 資料番号 3つの視点で実現する!小学校国語科アクティブ・ラーニング型発問づくり 「自分の考え」を育てる読みの授業の新提案 香月 正登／編著 明治図書出版 2016.7 375.82/ｶﾂ16/ 0013602115 ビフォー・アフターで取り組む国語科授業デザイン 「主体的・対話的で深い学び」へのアプローチ 勝見 健史／編著 文溪堂 2017.6 375.82/ｶﾂ17/ 0013917950 深い学び・対話的な学び・主体的な学びの過程を重視した小学校国語科アクティブ・ラーニング型授業スタートブック 樺山 敏郎／編著 明治図書出版 2016.7 375.82/ｶﾊ16/ 0013602123 小学校国語教科書にそって使えるアクティブ・ラーニング<主体的・対話的で深い学び>50の授業実践例 1・2年 菊池 省三／著 喜楽研 2017.4 375.82/ｷｸ17/1 0013956453 子どもと創るアクティブ・ラーニングの国語授業 授業者からの提案 全国国語授業研究会／編著 東洋館出版社 2016.8 375.82/ｾﾝ16/ 0013663059 小学校アクティブ・ラーニングを取り入れた国語授業 子どもに「深い学び」を! 東洋館出版社 2016.6 375.82/ﾅｶ16/ 0013602131 アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校国語科の授業プラン 中村 和弘／編著 明治図書出版 2017.3 375.82/ﾅｶ17/ 0013898762 アクティブ・ラーニングの授業展開 小学校国語科 山元 隆春／編 東洋館出版社 2016.7 375.82/ﾔﾏ16/ 0013658554 アクティブ・ラーニング　中学校 タイトル 著　　者 出版社 出版年 請求記号 資料番号 すぐ実践できる!アクティブ・ラーニング中学国語 菊池 真樹子／著 学陽書房 2016.9 375.83/ｷｸ17/ 0013620372 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校国語科の授業プラン 吉川 芳則／編著 明治図書出版 2016.7 375.83/ｷﾂ16/ 0013607536 中学校国語科アクティブ・ラーニングGUIDE BOOK 主体的・協働的に学ぶ力を育てる! 冨山 哲也／編著 明治図書出版 2016.7 375.83/ﾄﾐ16/ 0013607544 アクティブ・ラーニング　高校 タイトル 著　　者 出版社 出版年 請求記号 資料番号 主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン アクティブ・ラーニングの理論と実践 稲井 達也／編著 学文社 2016.11 375.8/ｲﾅ17/ 0013937966 すぐ実践できる!アクティブ・ラーニング高校国語 今井 清光／著 学陽書房 2017.5 375.84/ｲﾏ17/ 0014005391 アクティブ・ラーニングを取り入れた授業づくり 高校国語の授業改革 高木 展郎／編著 明治書院 2016.1 375.84/ﾀｶ16/ 0013415302